我心中的中学作文

有关我心中的中学作文10篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我心中的中学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人，不是那个吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。

从小就喜欢描画那些穿着流纱裙，打着伞，在朦胧雨中看水的古代女子，也许是因为自己是南方人，就喜欢江南那有些陈旧的小镇。总觉得枕水而眠。有着很多古桥和一片斑驳剪影的地方就是心中的桃花源。

一片绿色被迷样的雾笼罩着，倒有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉。

浅浅的河水不停息的流畅着，乌篷船摇晃着驶来，船家握着竹篙，像握着希望一样，穿过不知沾染了多少风霜的桥洞；岸边的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿着绣花鞋，在上面轻轻踏过，不愿伤害小小的苔藓；路边有着一家家铺子，或许是挂着大大的“酒”字，有风尘仆仆的赶路人，也有一饮而尽，有无限正义的侠客，或许是邻居家的老婆婆，细心编织着一条条承载爱的手链，抚摸着小孙女的头，从背后，拿出一串冰糖葫芦，或许是染布坊，挂着七彩的布匹，放着一个染缸，也有调皮的孩子在周围玩耍，不小心衣衫上也有了缤纷的色彩，像他的笑容一样灿烂。

清晨，打开窗，看到薄雾下的桃花源，好美，像水墨画一样，而我就在这幅画中。未雨绸缪的小镇，我可以披着蓑衣，持着钓竿，荡漾在水墨浸染的烟景里。雨后初晴，在凝碧的荷叶中央，晶莹的水珠搅尽了荷花的风光。

退去了铅华的桃花源，只是简单的诗般的地方，用他的沧桑讲述着一段缠绵的故事。这样的宁静，和谐，轻轻扣响一段琵琶曲，勾勒了一个水样的桃花源。

大家都说老师像一个红烛，但我却说老师像点燃红烛的火机，把我们永远点燃，但它却永远熄灭了.....每个学生心中都有一个好老师，当然我也不例外。

她，披着一头乌黑的长发，在她那尖尖的鼻子上面，有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高，在我们六年级教师里也算是数一数二的好老师！

说是好老师，大家也不相信，那我总得说说看呀！

汪老师读课文真是一流啊！

记得，我们上次上《桂林山水》这篇课文时，在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时，汪老师给我们做了一次奇异的游历.汪老师开“读”了，刚读第一自然段时，我们好像就融入到了其中，接下来，我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了，*班的学生都出去玩了，唯独我们，还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢.......

汪老师还很爱“民”呢。有一次，我们去参加“教育基金会”，回来学校晚了，同学们都放学了，只剩下办公室里的老师了。我们回来时，班门还开着，但里面一个人都没有。我们几个同学进了班，没过一会汪老师就来了，汪老师的第一句话不是骂我们而是：“你们累吧，走得累吧......”当时我们就很感动，作为老师，学生们连课都没上，去参加一些跟学习没有关系的东西，别的老师肯定还会骂学生，而汪老师。说完，就给我们布置作业：“今天你们也都很累了，我就少布置点作业吧，今天只写一篇日记吧，写少点没关系......”说完这句话，我们更加感动了，汪老师说这句话其实有两个意思：一是，我们今天很累了少写点作业。二是，写日记还可以锻炼写作能力。

汪老师为我们做的还有很多很多.......

对，老师，就是点燃我们的火机，是给我们指路的明灯.....

这就是我心中的好老师—汪老师。

想，找到那一块属于自己的净土，播下花种，等待她静静地绽放……

远离城市的喧嚣，任思绪飘往任何地方，一个属于自己的地方。

春天，在草地上打滚、玩耍。无论是站着、躺着还是坐着，心情都格外舒畅。温暖的阳光轻轻抚摸，湿润的小雨淅淅沥沥。

夏天，听着知了不停的叫声，悠闲地去池塘边钓鱼，还可以伴随哗哗的流水声，纵身跃入清凉的小河中，享受清凉干净的河水和小鱼亲我手指头的感觉。不觉中，溅起阵阵水花，“惊起一滩鸥鹭”。

秋天，漫步于田野之中，聆听一颗颗果实破壳而出的声音，倾听它对生命的表白。落叶如同翩翩蝴蝶，从我指间滑过，又从地上拾起它，一片被秋风染得通红的树叶，代表着一份成熟的秋天。

冬天，漫步飞舞的白雪，大地银装素裹出行。一望无际的白色，如宫殿一般粉妆玉砌冰冻三尺，非一日之寒，如今，雪已经堆了一尺之余。在雪中漫步，踩着蓬松的雪球，轻快地游逛。寒风就如一把冰刀，将我的脸割得通红，却仍然很开心。

走进村庄，这里的人们如此热情——他们将泉水赠你，将点心给予你。村子的生活无忧无虑，“赛过活神仙”这里没有争吵，更没有战争，有的只是人与人之间的善良，人与人之间的真诚。只有人们的欢歌笑语，没有任何悲剧会发生……

寻找，我心中的桃花源，你是镜中的落花，你是水中的明月，你是我遥远的梦。即使只有一条河、一草地、一树林、一田野、一村庄，也足矣！

去年9月，带着盛夏的剩夏，我们心连着心，踏上了新的旅程

来到高中已经一个半学期了，时间说短不短，说长也不长。这并不重要，重要的是我的收获。还记得校长有一次说过学校面积不大，也正是因为这样，不管你在哪里都可以看到有同学，有老师，确实如此，身在学校，你就好像永远不会孤独似的。

师生情浓。负责任、友善、勤劳这些都是高中老师们身上的标签。开学第一天数学课，数学老师跟我们说：〞每天中午放学后的40分钟，下午放学后的一个小时，每节课下课时间以及星期二、四晚都是你们问问题的时间，有任何问题都可以来找我的。〞一句简单的话，足以看出老师的工作态度！基于这样，我们一定要利用好资源。一旦有任何问题，应该马上去找老师问清楚，而不是一拖再拖，时间久了，你若再想解决，可就非易事了。

同窗情深。那个阳光明媚的下午，正当我面对着一桶水而发愁时，旁边一位同学忙说：〞我来帮你吧！〞简单的5个字，平凡的一句话，足以温暖我的整个冬天。不仅在生活上，学习上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不来问老师的话，基于独立思考过后再去询问同学，这无疑是最好的选择。

学习拼竞。科比说过：〝在很长一段时间里，我都见过凌晨4点钟的洛杉矶。〞这种在追梦道路上奋斗拼搏的身影在，在高中学校并不少见。清晨的校园里，是朝气蓬勃的。操场旁的小石凳上或背单词，或背课文；课室里有人在挑灯奋笔疾书同学们在你追我赶，力争上游，我在学校里享受着老师们、同学们的温暖、鼓励和帮助，又在积极进取的集体中努力拼搏。

经历3次大考， ……此处隐藏1864个字……的，像吃饱了饭一样。

父亲说："你少种点，我也少种点，日子总能挺过去。"女人流下了激动的泪水。下车时，父亲觉得身子被人贴了一下，再摸口袋时，那几张丢了的票子又失而复得了。顿时，父亲觉得满车厢的人都不是偷钱的贼。

父亲总说："只要人帮人，世界上就没有穷人。”父亲的话至今影响着我。他像一个英雄一样，撑起了我心中那片蔚蓝的天。

正望着初一军政训练中获得的“优秀学生”奖状出神，窗外的寒风掀起了窗帘，我不禁一丝颤抖，又一阵感叹：我已经是临近中考的毕业生了。

回想初一，脑海里浮现的是幼稚，也是对更高学习殿堂的仰慕；回望初二，脑海里却又联想的是懂事，也是由幼稚过渡到成熟的`必经之路；展望初三，骨子里透着一份成熟，充满着对未来的无限理想。

珊中，这个陪伴我度过两年多的母校，依然焕发着蓬勃的生命力。二十一年前的昨天，您正是一颗刚被埋下的种子，二十一年后的今天，您已经成为一颗茁壮成长的大树，枝繁叶茂，绿得鲜艳，长得绚丽。

虽然您没有绿树成荫的校园环境，但却有奋发向上的学习氛围，如焕发出的绚丽多彩的光芒，投射到每个珊中学子的身上，抽出无数朵执著的嫩芽。

在“立德、树人、成才”的教育方针坚持下，您孕育出了一丛会思考的芦苇：即使历经千辛万苦，也有百折不挠的精神；即使承载“万钧压顶”，也有闲庭信步的从容。

如果说我们是一株株飘荡的蒲公英，那么珊中您就是一块肥沃的土地，供我们入地生根，给予我们知识的营养；如果说我们是一捆捆茶叶，你们珊中您就是一个硕大的茶壶，给予我们滋润的同时，培养出我们的才能，逸出一缕缕清香；如果说我们是一朵朵涌起的浪花，那么珊中您就是一片奔腾的大海，赋予我们浩荡的波澜，教育我们要努力驶向永恒向往的彼岸。

曾经不止一次追问过自己，选择珊中后悔吗？而每次我的回答都那么坚定：不后悔。因为珊中老师们无私奉献的脚步驻足在每一颗充满责任感的心灵里，用入世的激情，用道德的执着，用华美的诗句，用铿锵的乐音……

就这样，这个学习、快乐、拼搏、取舍的交汇点，激发出我们无限的想像，将我们藏匿于心灵深处的那朵生命之花绽放得更加鲜艳、妩媚。

珊中是春，活跃、升腾，使人生机勃发，充满朝气；

珊中是夏，火热、炽烈，使人心生敬意，充满斗志；

珊中是秋，丰收、喜庆，使人心生幸福，充满豪情；

珊中是冬，洁净、素雅，使人拥有憧憬，充满渴求。

如天的珊中，铺展着寥落的舞台，等待着翱翔的雄鹰；

如海的珊中，翻滚着热烈的波涛，期盼着遨游的蛟龙；

如夜的珊中，充满着艰险的坎坷，期待着智慧的探索；

如梦的珊中，勾勒着神奇的图画，展望着锦绣的未来。

风停后在操场上拾起一片飘零的落叶，黎明后在读书长廊里接住一滴落下的露珠……

大自然的力量无穷大，偶尔会让你感到恐惧，但更多的时候会让你感动。

不知何时，在我家前面的花园里竟长出几棵牵牛花。那么小，那么嫩，那么不起眼，也没人理它。

一天早晨，我去小花园玩，忽然，我被眼前的情景惊呆了，几天的光景，又小又嫩的牵牛花已经长成了足足七米高，美丽极了。

九月的一天，不知是谁把牵牛花连根拔了，并且顺着树干扯下三米多。高高的树干上只留下了一段大约二米的茎，几天后，茎上那些叶子渐渐枯黄了。

我以为牵牛花肯定必死无疑了，可令人惊奇的事发生了：那时几天以后的一个早晨，我来到小花园，意外地发现，在那高大的树的枝干上，在那孤零零的花茎上，竟绽放出了七、八朵美丽的花！第二天、第三天……天天都有几朵花开放，花虽然小，却紫红紫红的。在朝晖中，一个个小喇叭，傲然挺立，好像在向全世界的人们宣告着自己的胜利。

我不禁愕然了，这是怎么一回事呢？牵牛花不是连根都拔了吗？我询问爸爸后才知道，原来牵牛花的茎里还储藏这一部分养料和水分，所以，叶又绿了，花又开了。

在以后连续的几天中，牵牛花还开出了几朵艳艳的花，如同那顽强的生命力在闪耀着最亮的光辉，把美彻底奉献给人们。

牵牛花的精神让我感动。

有许多老师教过我，但最令我难忘的是朱老师。朱老师是我的语文老师，她从二年级就开始教我们了，尽心尽职，陪我们度过了五年的时间，一直把我们带到小学毕业，把我们送入初中。

朱老师有一头乌黑的卷发，一双闪闪发亮的黑眼睛里，透露出严厉又温柔的目光，一副深红色的眼镜架在她笔挺的鼻梁上，可爱的樱桃小嘴每天为了我们的事情动个不停。她每日每夜都关心着我们的学习和生活，为我们的事情操透了心。

记得五年级暑假快结束的时候，总会给我们的家长发许多关心、问候短信的朱老师，竟然没有发一条短信，我想会不会是朱老师不教我们了呢。后来还是英语王老师说朱老师喉咙做了手术，住院了。

我们听说了这个坏消息后十分担心，发短信问候朱老师，而她却总是回给我们这样的信息：“没关系，你们要好好学习，代课老师上课也要认真听！”她的心里只有我们的学习。两个星期后，朱老师又回到了学校，重新站在工作岗位上给我们上课，她还在吃药，话讲多了还会咳个不停，但是她只想尽快看到我们，教我们语文知识，让班级像原来一样，千万不能因为她的病而耽误了我们的学习。

国家一日不能没有主席，班级一日不能没有班主任。没有朱老师的日子里班级是很乱，班委没有重选，座位很久没换，没有了“每周一诗”、“每日一句”，等等，班级少了许多原有的优良传统，英语和数学老师都要教两个班，除了朱老师，有谁可以顶替班主任的重要位置？

朱老师回来后，快速的整理了班级的混乱，跟上其它班学习的进度，朱老师对我们说：“其实我生病的时候一直想着你们，怕你们学不好，我又不能说话，只能给王老师发短信，让她转告，没想到那么多同学来看我，我很感动。”

要感动的应该是我们才对。老师生病了，还如此挂念我们，为我们操劳，并未痊愈就赶回来给我们上课，这么好的老师，我们怎么会不感动呢？

朱老师不但关心我们的学习，还很关心我们的生活。每次自习课，她都会无数次的提醒我们：“头抬高，注意保护视力。”记得有一次晚自习，她对我们说：“你们这么小就戴了副眼镜，长大后怎么办啊？”，她还掰着手指和我们算：“初中3年，高中3年，大学4年……如果读完博士还有15年，现在就戴眼镜，会对你们以后的学习和生活带来多少麻烦啊！”。她又在为我们的事情操心了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”朱老师这五年为了我们付出了数不尽的汗水和心血，她为了班级、为了我们的学习和生活操尽了心，却没有半句怨言，她的教诲我们怎能忘记？光阴似箭，日月如梭，一晃五年过去了，如今我们毕业了，那天中午我和同学去看她，她说着我们当年的一些有趣的事情，看得出她对我们的思念和不舍；同时她又和我们说着现在她带的学生，看得出她对教学的热情和对学生的关心就像当年教我们的时候那样……

亲爱的朱老师，谢谢您！您永远是我心中最美的老师！